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ENSINO MÉDIO TESTA SAÍDAS CONTRA DESINTERESSE E EVASÃO ESCOLAR

  • Jorge Pereira:Jornalista-DRT 0005599/BA - 04/08/2014
                       

Menos de um terço dos alunos mais pobres não concluem o ciclo, considerado gargalo no sistema educacional do país.

De um lado, adolescentes pouco estimulados pelos estudos, muitas vezes cursando séries atrasadas. Do outro, um currículo escolar extenso porém desconectado da realidade, em aulas excessivamente teóricas e incapazes de suprir deficiências anteriores dos alunos.
Esses são, segundo especialistas, alguns dos ingredientes que levam a altos índices de evasão no ensino médio brasileiro, ciclo que é considerado hoje o principal gargalo da educação no país.
O tema voltou a entrar em evidência neste mês com um relatório do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) apontando que, entre os jovens mais pobres, menos de um terço conclui o ensino médio no Brasil.
“É no ensino médio que desembocam todos os problemas anteriores da formação”, explica à BBC Brasil Andrea Bergamaschi, gerente de projetos da ONG Todos Pela Educação.
“A criança começa a acumular dificuldades de aprendizado desde a alfabetização; dificuldades em ler e em interpretar. O ensino médio acaba tendo que lidar com tudo isso, além de seus próprios problemas: um currículo escolar desconectado das expectativas do aluno para seu futuro.”
Em 2012, apenas 51,8% dos jovens de até 19 anos haviam concluído os anos finais da educação básica brasileira, segundo dados do IBGE compilados pela ONG Todos Pela Educação.Leia mais
G1

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